Buku ini membahas tetang konsep dasar administrasi pendidikan, komponen dan tata kerja kelembagaan pendidikan, fungsi dan tanggung jawab kepala sekolah sebagai administrator pendidikan, administrasi keguruan, UU pokok kepegawaian dan kode etik tenaga kleguruan, serta administrasi dan supervisi pendidikan
buku ini membahas prinsip-prinsip metodologi mengajar. uraiannya berkisar pada tiga masalah pokok. pertama masalah perencanaan pengajaran. masalah kedua berkaitan dengan macam-macam teknik untuk membangun seluru kursus dan juga metode-metode untuk menilai hasil pengajaran. dan masalah ketiga mempersoalkan beberapa keterampilan yang seharusnya dikuasai oleh pengajar dalam menjalankan tugasnya.