METODE KUANTITIF

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-8170-71-7

Deskripsi Fisik

ii-392hlm C1

Judul Seri

-

No. Panggil

330.01 MUD

NILAI NILAI ISLAM

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-9483-22-0

Deskripsi Fisik

V-338HLM C1-2

Judul Seri

-

No. Panggil

2X0.028 MUG

konflik dan manajemen konflik

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-8555-15-9

Deskripsi Fisik

iv-i-4 c1

Judul Seri

-

No. Panggil

303.6 WIR

ILMU DAN TEKNOLOGI DALAM ISLAM

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-518-145-9

Deskripsi Fisik

V-134HLM C1-2

Judul Seri

-

No. Panggil

2X0.604 ROH

Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif

Buku ini membahas tentang pemahaman awal dan tujuan interaksi edukatif, kedudukan guru dan anak didik, analisis model interaksi edukatif, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, pemilihan metode mengajar dalam rangka interaksi edukatif, serta evaluasi hasil interaksi edukatif.

SENSA HATI

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-8451-40-6

Deskripsi Fisik

V-151HLM C1-2

Judul Seri

-

No. Panggil

2X0.028 IMA

HOLISTIKA PEMIKIRAN PENDIDIKAN

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-3654-71-6

Deskripsi Fisik

v-320hlm C1-4

Judul Seri

-

No. Panggil

920.fadjar FAD

SEJARAH UMAT MANUSIA

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-3477-74-1

Deskripsi Fisik

V-792hlm C1-2

Judul Seri

-

No. Panggil

920-573 TOY

Sistem Pendidikan Nasional Visioner

buku ini didalamnya menguraikan bagaimana sistem pendidikan seharusnya dikelola, apa karakter-karakter yang harus dimiliki oleh mereka yang terlibat dalam kerja pendidikan, dan yang tak kalah pentingnya bagaimana persoalan-persoalan yang muncul dalam pengelolaan pendidikan itu seharusnya disikapi.

RISALAH KONSEP ILMU DALAM ISLAM

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-25-4053-9

Deskripsi Fisik

iv-335hlm C1

Judul Seri

-

No. Panggil

2X0.9 ALA