Buku ini hadir untuk memberikan semacam pedoman dan panduan kepada guru bagaimana cara mengajar yang bai dan tepat sesuai dengan metodologi dan strateginya.
Buku ini disajikan secara dialektis dengan didukung oleh data-data kepustakaan yang memadai. penulis mampu menjelaskan dengan baik dasar, kedudukan, model, tujuan, bahan, prosedur, strategi, dan perencanaan pengajaran berdasarkan pada pendekatan sistem.
adapun pokok-pokok materi yang diuraikan dalam buku ini adalah konsep administrasi pendidikan dalam hubungannya dengan ilmu administrasi, bidang-bidang garapan administrasi pendidikan, kepemimpinan dalam pendidikan, fugsi kepala sekolah sebagai administrator dan supervisor, organisasi pendidikan di indonesia khususnya departemen P dan K, organisasi sekolah serta hubungan sekolah dengan masyarakat