Buku ini menyajikan pembahasan di bidang pembelajaran yang tertarik untuk menguji kesahihan teori-teori pembelajaran yang terkait untuk mengembangkan program-program pembelajaran moral melalui media cetak maupun elektronik
Materi buku ini disajikan dengan silabus kurikulum Nasional yang dikeluarkan oleh Ditjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, Departemen Agama RI, Tahun 1995. Sebagai buku pegangan mahasiswa Fakultas Tarbiyah baik negeri maupun swasta yang dapat digunakan untuk 3 jurusan, yaitu: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Jurusan kependidikan Islam, dan Jurusan Pendidikan Bahasa Arab.
Buku ini menyuguhkan ikhtisar yang terkait dengan mengajar dengan rentang cukup luas, terinci, dan dapat diterima untuk diaplikasikan yan terdiri dari empat bagian 1. Pengantar Mengajar dan Belajar 2. Menciptakan Kerangka Kerja untuk Belajar 3. Mengajar untukk maksud-maksud tertentu 4. Mengajarkan Subjek Tertentu, Asesmen, dan Observasi
buku ini terdiri 9 bab. dimulai penjelasan mengenai bagaimana menciptakan sebuah proses perubahan, motivasi untuk berubah, situasi kondusif dalam organisasi agar berubah, peran pelatih, langkah-langkah praktis di lengkapi dengan studi kasus.